Page 48 - Annual Report 2015 -A

‫مشروع بناء المعايير النمائية لمرحلة رياض الأطفال‬

‫الوصف‪:‬‬
‫يعـد مشـروع بنـاء معايـر التعلـم النمائيـة لمرحلـة ريـاض الأطفـال وبنـاء قـدرات قيـادات ريـاض الأطفـال مـن المشـاريع التـي تضمنتهـا الخطـة الاسـراتيجية لتطويـر التعليـم‬
‫العـام‪ ،‬ويهـدف إلى بنـاء وثيقـة معايـر (وعددهـا ‪ ) 10‬تعنـى بـكل مـا يتعلـق بمرحلـة ريـاض الأطفـال بالمشـاركة مـع أحـد بيـوت الخـرة العالميـة والمتخصصـة بهـذا المجـال ‪.‬‬
‫حيـث سـيتم تمكـن فريـق مـن قيـادات ريـاض الأطفـال وعددهـن ( ‪ ) 20‬متخصصـة مـن تطويـر وثيقـة معايـر التعلـم النمائيـة مـن خـال التدريـب والإشـراف لمـدة ‪ 14‬شـهرًا‪،‬‬

‫ومـن ثـم اعتمـاد الوثيقـة مـن قبـل بيـت الخـرة‪.‬‬

‫أهم إنجازات المشروع للعام ‪2015‬م‪:‬‬

‫تصميم وثيقة معايير تعلم نمائية لمرحلة رياض الأطفال من سن ‪ 6 - 3‬سنوات باللغتين العربية والإنجليزية‬ ‫• ‬

‫بناء القدرات المهنية لقيادات رياض الأطفال‬ ‫ •‬

‫رفع مستوى جودة التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة وفق معايير التعلم‬ ‫ •‬

‫مشروع ( ُحضن ) إعداد الحاضنات لرعاية الأطفال وتعلمهم من الميلاد وحتى سن الثالثة‬

‫الوصف‪:‬‬
‫يهـدف المشـروع إلى إعـداد الحاضنـات العامـات في الحضانـات لرعايـة الأطفـال وتعليمهـم مـن الميـاد وحتـى سـن ثـاث سـنوات‪ .‬كمـا يـزود الحاضانـات بالمهـارات اللازمـة‬

‫للتعامـل مـع الطفـل وبيئتـه وفـق خصائـص نمـوه‪.‬‬

‫أهم إنجازات المشروع للعام ‪2015‬م‪:‬‬

‫إعداد الحقائب التدريبية لتدريب الحاضنات بواقع خمس حقائب تدريبية‬ ‫• ‬

‫عقد البرنامج التدريبي الأول لمدة عشرة أيام بواقع ‪ 50‬ساعة تدريبية‬ ‫• ‬

‫تهيئة ‪ 18‬مدربة مركزية لإعداد الحاضنات في رعاية الأطفال وتعليمهم من سن ‪ 3 -1‬سنوات‬ ‫ •‬

‫‪39‬‬