Page 47 - Annual Report 2015 -A

‫التربية الخاصة‬

‫الوصف‪:‬‬

‫تجهيـز عـدد مـن المـدارس بكافـة الاحتياجـات والمسـتلزمات اللازمـة لتقـديم الخدمـات للأطفـال ذوي الإعاقـة بمختلـف إعاقاتهـم تطبيقـً لنمـوذج الدمـج الشـامل‬ ‫ •‬

‫مع مراعاة التقليل في تكاليف التشغيل لهذه المدارس‪.‬‬ ‫ •‬

‫التنمية المهنية لجميع أطراف العملية التعليمية من خلال التعاقد مع بيوت خبرة محلية وعالمية لتقديم ورش عمل ودورات تدريبية وبناء كفاءات داخلية‬ ‫ •‬

‫متميزة‪.‬‬ ‫ ‬

‫تعريف المجتمع بالإعاقات وحقوقها وواجباته تجاهها من خلال تنفيذ حملات إعلامية‪.‬‬ ‫• ‬

‫أهم إنجازات البرنامج للعام ‪2015‬م‪:‬‬

‫بناء (‪ )3‬أدلة مرجعية‬ ‫ ‪-‬‬ ‫بناء نموذج متكامل لتطبيق التعليم الشامل‬ ‫‪ -‬‬
‫بناء (‪ )3‬أدلة إجرائية‬ ‫‪ -‬‬ ‫تدريب وتأهيل (‪ )170‬مدرب على برنامج ‪CEC‬‬ ‫ ‪-‬‬
‫تعيين عدد ‪ 14‬شخصًا من مساعدي المعلم‬ ‫ ‪-‬‬ ‫التهيئة والتجهيز لعدد (‪ )6‬مدارس لتطبيق التعليم الشامل‬ ‫ ‪-‬‬
‫بناء الدليل الإجرائي للتربية الخاصة‬ ‫ ‪-‬‬ ‫‪ -‬‬
‫بناء الدليل التنظيمي للتربية الخاصة‬

‫‪38‬‬