Page 25 - Annual Report 2014

‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺪارس وإدارات اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫ا ﻟﻮ ﺻﻒ‬

‫ﻳﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﻤﻜﻴﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﺪارس وإدارات اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ ﻗﻴﺎدة ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ ﻟﺠﻌﻞ اﻟﻤﺪارس ﻣﺆﺳﺴﺎت ﺗﻌﻠﻢ‬
‫ﻣﻨﺘﺠﺔ ﻟﻠﻤﻌﺮﻓﺔ ذات ﺑﻴﺌﺔ ﺗﻌﻠﻢ آﻣﻨﺔ وداﻋﻤﺔ وﺟﺎذﺑﺔ وﻣﻠﺒﻴﺔ ﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ واﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺗﻬﻢ ﺑﻮﺻﻔﻬﻢ ﻣﺤﻮر ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬

‫اﻟﻨﻮاﺗﺞ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬

‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺪارس اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻣﻨﻈﻤﺎت ﺗﻌﻠﻤﻴﺔ ﺗﺘﻮﻟﻰ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺬاﺗﻲ ﻷداﺋﻬﺎ‪.‬‬
‫إﻳﺠﺎد ﻣﺪارس ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﻋﻤﻠﻴﺘﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﻌﻠﻢ وﻣﺨﺮﺟﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ إﻟﻰ اﻟﻼﻣﺮﻛﺰﻳﺔ اﻟﻤﺘﻮازﻧﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻤﻮذج ﻓﻲ ﻣﺪارس اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‬

‫ﺗﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻤﻮذج ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺣﻠﺘﻴﻦ أﺳﺎﺳﻴﺘﻴﻦ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ‪ :‬وﻫﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺲ‪ ،‬وﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎر ﻋﺪد ‪ 210‬ﻣﺪارس ﻓﻲ ‪ 7‬إدارات ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة اﻣﺘﺪت ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ‪2011‬م – ‪2013‬م‬
‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ :‬ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻤﻮذج ﻟﻴﺸﻤﻞ ﻋﺪد ‪ 900‬ﻣﺪرﺳﺔ ﻓﻲ ‪ 27‬إدارة ﺗﻌﻠﻴﻢ‬

‫ﻋﺪد اﻟﻤﺪارس اﻟﻤﻄﺒﻘﺔ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ ﻓﻲ أﻋﺪاد اﻟﻤﺪارس اﻟﻤﻄﺒﻘﺔ ﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬
‫ﻟﻠﻨﻤﻮذج‬
‫‪1000‬‬ ‫‪900‬‬
‫‪500‬‬ ‫‪210‬‬
‫‪0‬‬
‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪24‬‬